育才沙龙

落实素质教育,教学形式很重要

       实施素质教育,政治课教学不能再以教师为中心,以灌输为主要方法,教法应从教师教懂、教会学生,深入到引导学生“要学”、“会学”,解决学生学习态度、学习能力问题,这就要求选择最佳的教学形式。

  1.教学结构多元化

  现在的思想政治课教学,多数还是一人讲,学生被动听,目的是应付会考和高考。要突破这种单纯的教学结构的局限,必须跳出教师讲学生听的传统教学模式。教学应从培养学生实际能力出发,运用多元化的教学结构,提高课堂效果。

  2.教学方法多样

  “教学有法、教无定法,贵在得法”。这是教学工作特有的规律。教学有法是指,教学应遵循的基本原理、基本规律。教无定法是指具体的微观实践和操作是各不相同的,没有一成不变的、处处适用的教学方法。要搞好教学,形成自己的特色,政治教师须有“众里寻他千百度”的探索精神。贵在得法是有法与无定法的有机统一。思想政治课的教学方法是很重要的。确定了教学目标就要选用恰当的、从实际出发的教学方法,实现教学目标。好的教学方法会取得事半功倍的效果。学生对思想政治课不感兴趣,原因之一就是某些教师缺乏探索精神,讲课方法千篇一律。—个称职的教师,应该在每一课每一节教学时都有所探索。探索那些适合学生特点、花时少、见效大的教学方法。

  3.教学手段多变

  教学手段的恰当使用,可使教师更好的完成素质教学任务,也是吸引学生注意力的有效途径,可采用电影、电视、图表、录音、录像、投影等辅助教学手段。

  政治课教学由“应试”到“素质”的教育改革,涉及到教育目标、课程结构、教学方法、教育评价、教师素质等因素,将是一项巨大的教学工程,需要长期艰苦的探索。